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第二届“走进星空”特殊教育学术培训近日启动
来源:温州新闻网 发布时间:2018-07-12 16:14:00 字体:
2018年7月9日,第二届“走进星空”特殊教育学术培训,即北京星星雨七天专业培训在温州医科大学青马书屋正式拉开帷幕。
 

  温州新闻网讯 2018年7月9日,第二届“走进星空”特殊教育学术培训,即北京星星雨七天专业培训在温州医科大学青马书屋正式拉开帷幕。

  活动邀请到的是邢立攀老师来作为主讲老师,她为患儿家长们带来了TEACCH结构化教学。

  课程首先从一个有趣的小测验开始。邢老师向家长们提出了一个简单却又“复杂”的问题——“请家长们写下您孩子的10个优点”。

  10个优点说多不多,说少也不少。但让人一下子写出来确实有不小的难度,刚开始教室里沉默了一会儿,但在邢老师言语的鼓励和提示下,家长们陆续下笔。一些家长甚至在经过短暂的思考后,很快将孩子的10个优点写在纸上,获得了邢老师的大力表扬。

  这不仅仅是一个游戏

  邢老师想通过这个普通的测验让家长自省是否足够了解自己的孩子,让家长可以认识到自己孩子的优点和能力!

  接下来,邢老师正式开始了本节课的教学,系统的阐述了孤独症谱系障碍(ASD)的相关知识,让之前已接受过相关培训的家长能够深化巩固知识,让新加入这个集体的家长接触了解该方面的内容。

  在这一环节,邢老师多次强调科学、正确的训练方法的重要性。她认为训练与年龄无关,只要持之以恒的采取科学的训练方法,掌握正确的方向,孩子就会有所进步。

  此外,邢老师建议家长不要对孩子做横向的对比(即:患儿之间的行为或训练结果的对比),要进行纵向的对比(即:时间点上自身的对比),要将这个训练作为终身的计划来进行。

  课中老师还提到TEACCH的使命就是“尽可能提高每一个孤独症患者在社区进行有意义的独立生活能力”。所以老师反复重申,教育培养是一生的,所有对孩子的教学都是为了应对我们的日常生活。期间邢老师还做了一个很有趣的比喻,她说:“要把每一个孩子定义为独特的文化特征,就像南北方不同的地域文化一样。”这又回到了上述所说的要进行纵向对比的话题。

  因为每个孩子都是不同的,所以他们都是黑夜中最闪耀的星。

  在之后的课程中,邢老师讲述了结构化教学的要点,结构化在青少部的实际应用,结构化在家庭中的使用等等内容,还分享了自己大量的教学经历和视频。内容虽多,知识点虽然有些许复杂,但在邢老师细心指导和讲解下,家长们听得十分认真,在课堂上提出自己的疑问,甚至在茶歇期间及课程结束后,仍有不少家长围绕在邢老师身边进行问题的讨论。

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